LEY DE CALIDAD
Educación presenta las reformas educativas
Por Miriam Alvite
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Sociedad09-02-2003
La ministra de Educación, Pilar del Castillo, presentó la reforma de los reales decretos de desarrollo de la reforma educativa que había sido aprobada en diciembre de 2002. La ministra hizo especial hincapié en los retoques referentes a la educación infantil, que transcurre de los tres a los seis años. Será gratuita, y se adelantará a esta etapa el aprendizaje de lectura, escritura y será aconsejable el comienzo a trabajar un idioma. Éste último detalle será obligatorio al comienzo de primaria.
En primaria, a parte del idioma, se estudiarán las áreas de ciencias, geografía e historia, educación artística, educación física, lengua castellana, lengua oficial de la comunidad, matemáticas y sociedad, cultura y religión. Además, desde tercero de la ESO, los alumnos podrán elegir entre el itinerario de tecnología o optar por el científico-humanístico, en ambas se cursará la asignatura de cultura clásica. En cuarto curso, dichos itinerarios se separarán formando tres especialidades. Además se incorpora el latín. Los alumnos con más de dos asignaturas pendientes deberán repetir curso, excepto en el último curso de la ESO, que podrán conseguir el título de graduado de ESO con dos asignaturas pendientes mientras no se traten de las dos troncales (matemáticas y lengua). La ministra de Educación afirmó que "la promoción automática en ESO suponía un espejismo con consecuencias muy negativas para los alumnos en su preadolescencia". En el bachillerato se puede optar entre tres modalidades, arte, tecnología y ciencia, y humanidades y ciencias sociales. La reválida que es la Prueba General de Bachillerato (PGB), empezará a aplicarse en el curso 2005/2006, que sustituye a la actual Prueba de Acceso a la Universidad (PAU), más conocida como Selectividad. Los Programas de Iniciación Personal (PIP) también denominados "Módulos profesionales de Catálogo de Calificaciones", comenzarán a partir del año 2004 y se reserva para jóvenes de 16 años o alumnos de 15 años que afirman no querer seguir estudiando. Constarán de la formación básica a la formación profesional.