ESTUDIO

Niños y chimpancés imitan lo que hace la mayoría

Por Alba García Amaya1 min

Sociedad13-04-2012

Un estudio realizado por los investigadores del Instituto Max Planck y publicado en “Current Biology” ha demostrado que el aprendizaje entre niños y chimpancés de dos años de edad es muy similar, descartando así que la tendencia de imitar lo que hacen los demás no es algo exclusivo de los seres humanos. El estudio afirma que los humanos tienden a seguir al resto y que esta característica no es única de esta especie.

Los investigadores han llegado a la conclusión de que los chimpancés también imitan acciones cuando ven que sus compañeros lo hacen, pero no todos los simios lo hacen ya que los orangutanes han demostrado ser más independientes y menos influenciables a la hora de dejarse guiar, esto sucede porque su aprendizaje se basa en las enseñanzas de su madre. “Creo que poca gente esperaba encontrar que los niños de dos años de edad ya están influenciados por la mayoría”, ha informado Daniel Haun, autor del estudio del Instituto Max Planck de Antropología Evolutiva y Psicolingüística. El estudio ha demostrado que seres humanos y chimpancés han compartido las estrategias de aprendizaje social y se han basado una prueba con niños, chimpancés y orangutanes. El equipo de Haun construyó una caja con tres agujeros de diferentes colores. La caja entregaba un premio (pipas para los simios y pepitas de chocolate para los niños) cuando la pelota se entregaba por el agujero de color correcto, ninguno de los participantes del estudio estaban familiarizado previamente con la caja por lo que observaron a cuatro compañeros, de la misma especie, como se relacionaban con la caja. Los investigadores comprobaron que la mayoría de los niños y de los chimpancés elegían el color por el que sus compañeros habían optado y que, además, les entregaba el premio. Sin embargo, los orangutanes eligieron los agujeros de forma aleatoria. Haun concluyó que “la tendencia a adquirir las conductas de la mayoría se ha planteado como clave para la transmisión de estrategias de comportamiento seguras, confiables y productivas”.